"Україно, ми твоя надія!"

14 жовтня – неоднозначна дата в календарі українців. Цього дня ми святкуємо Покров Пресвятої Богородиці, День козацтва, створення Української повстанської армії, а віднедавна ще й День захисника України.

Напередодні вшанування цих знаменних свят у Лисиничівській ЗОШ І-ІІст. відбувся вечір патріотичної пісні. Учні підготували вірші й пісні про минулі та сучасні події в Україні. Доповненням до концерту стала інформаційна довідка старшокласників про силу нескорених, яку демонструють українські воїни, що відстоюють незалежність та суверенітет України на сході держави.  

П’ЯТЬ ІНСТРУМЕНТІВ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ

Розвивати критичне мислення у дітей можна за допомогою таких п’яти простих способів:

1. Питайте та спостерігайте

Часом ми звикаємо постійно казати дітям про те, що їм треба робити, і до дрібниць пояснюємо будь-які цікаві для них теми. Однак найефективніша стратегія розвитку мислення передбачає постановку відкритих запитань («Як ти думаєш, чому він вчинив саме так?») і спостереження («Дивовижно, подивися, як розквітає це дерево»). Коли розмова відкрита, дитині доводиться більше думати. Образно кажучи, ви кидаєте дитині м’яч, а вона пасує його назад.

2. Питайте: «Звідки ти це знаєш?»

Це просте запитання допомагає дітям усвідомити їх власну здатність міркувати. Як тільки ваша дитина пояснить, звідки й чому вона знає що-небудь, прийміть її інформацію та продовжуйте ставити запитання, що розкриватимуть її припущення. Навіть якщо ваша дитина щось розуміє неправильно, ваші запитання допоможуть їй дійти істини. Якщо казати дітям, що вони помиляються, це одразу ж паралізує їх мислення.

3. Обговорюйте переконливі й непереконливі аргументи

У міру дорослішання дітей оточуючі люди постійно будуть наводити їм аргументи і в чомусь переконувати — по телебаченню, у журналах, на дитячому майданчику й навіть удома. Тому якщо інша дитина на перерві наказує вашій дитині віддати їй гроші, бо «так тут заведено», допоможіть своїй дитині сформулювати, чому такий аргумент поганий.

4. Повторюйте: інформація не є істиною

Інформація — це просто інформація, лише люди можуть перетворити її на знання. Коли ваша дитина перейде в середні класи й візьметься за вирішення складніших завдань, допоможіть їй зрозуміти, що жоден веб-сайт, телевізійна передача або стаття самі по собі не можуть дати їй повну та правдиву інформацію про питання, які її цікавлять. Як тільки ваша дитина почне детальне вивчення й дослідження, допоможіть їй визначитись і вибрати потрібні джерела. Попросіть сформувати її власну точку зору, засновану на доказах, а не тільки на емоціях.

5. Проявляйте повагу до опонентів

Якщо ви не згодні з позицією або думкою іншої людини, поясніть, чому ви не згодні, але намагайтесь не ображати опонента. Демонструйте повагу до людей, чиї ідеї відрізняються від ваших, тоді це допоможе дитині зрозуміти, що можна мислити критично і при цьому успішно соціально взаємодіяти з іншими людьми.

Джерело: http://www.criticalthinking.expert/blog/p-yat-instrumentiv-rozvitku-kritichnogo-mislennya-u-ditej/

«Вчителько моя, зоре світова…»

Щороку майбутні випускники школи до Дня вчителя організовують святковий концерт для своїх наставників.

Цього року в 9 класі Лисиничівської ЗОШ І-ІІ.ст. всього 5 учнів. І це хлопці. Проте  свято все-таки відбулося. Спільними зусиллями класного керівника дев’ятикласників Думи Галини Іванівни та педагога-організатора Ломаги Галини Михайлівни було організовано і проведено святковий концерт за участю учнів 5-9 класів. Сльози радості та вдячності, що з’явилися  на очах у педагогів, свідчили про душевну атмосферу, створену школярами напередодні професійного свята освітян. Концерт вдався на славу.

День туризму

 

27 вересня – День туризму в Україні.

Школярі Лисиничівської ЗОШ І-ІІст. щороку відзначають цей день по-різному: екскурсії в музеї Львова, поїздка в зоопарк «Лімпопо» (Меденичі), похід у Шевченківський гай… Цього року вчителі організували своїм вихованцям зелений туризм: дводенну поїздку в Карпати. Турбаза «Зелемянка» радо зустріла гостей. Похід у гори, переправа через ріку, перекус на полонині надовго запам’ятаються учням.  Легенди та перекази Карпат, які розповіли дітям учителі, допоможуть краще вивчити історію рідного краю.

Маловідомий Франко

http://www.authorstream.com/Presentation/леся342068-2921265/

«А у школі, а у школі є веселка кольорова…»

Не встигли діти насолодитися теплим сонячним літом, як знову веселий дзвіночок покликав їх у Країну Знань. Завітало свято й у Лисиничі, що на Пустомитівщині. Впевненим кроком ступила шкільна молодь на поріг рідної школи, аби здобувати неоціненний скарб і найлегшу в житті ношу – знання.

 Із благословенням і  напутнім словом на добру співпрацю всіх учасників  навчально-виховного процесу  (батьків, учителів, учнів)  до гостей свята звернулися священики.  Всечесні отці наголосили для усіх, що зерно, посіяне на доброму грунті, неодмінно проросте і дасть рясний врожай.

Надзвичайно уважними до дійства були першокласники. Цьогоріч вперше до місцевої школи прийшо 16 діток. Із вітальними віршами та піснями звернулися вони до своїх старших товаришів.  Перша вчителька вчорашніх дошкільнят Прочко Оксана Михайлівна разом із педагогом-організатором Ломагою Галиною Михайлівною підготували цікаву програму вітань для вчителів, батьків та учнів старших класів.   

Не оминули увагою  майбутніх випускників – дев’ятикласників, які також долучилися до вітальних слів.

З усмішками на обличчях та гарним настроєм переступили поріг школи  й учителі, аби розповісти вихованцям на першому уроці про 25-річчя незалежності України.

Мудрість Василя Стуса: 5 принципів життя та 20 книг, які поет радив прочитати

Іноді гарна цитата відомої людини, відкриває якусь нову істину.

Тут зібрані цінні поради відомого українського поета, дисидента, людини з сильним характером Василя Стуса, який пішов з життя 1985 року в карцері табору особливого режиму ВС-389/36 у с. Кучино Чусовського р-ну Пермської обл.
За свої недовгі 47 років життя борець за Україну виніс багато випробувань. Своєю мудрістю в листах з тюрми поет ділився з сином Дмитром. Пропонуємо вам кілька настанов Василя Стуса, які він дав своїй коханій дитині.

1. Характер – це головне

Коли Ти матимеш свій характер — щоб був по Тобі і щоб був міцний, то буде найважливіше — за всякі там університети. Бо характер — це фундамент для майбутньої будівлі. Коли він міцний, то на ньому можна зводити хмарочоси, він витримає будь-яке навантаження. Людський характер, правда, на відміну од будівлі, виробляється чи не на все життя. Кожен великий іспит життьовий показує, чого вартий підмурок. Він може зруйнуватися — коли слабкий (орли стають свиньми), може підруйнуватися, а може не тільки витримати все, а ще й зміцніти. Як на мене, люди зі своїм характером без вищої освіти кращі за людей із ромбом1, але без характеру.

2. Безхребетні досягають успіху легше, але живуть нецікаво

Мені подобаються люди, що, як кажуть, “пруть буром“, тобто, мають свій норов. Ці люди — нещасливі в житті, зазнають усіляких страждань (щасливі — здебільшого безхребетні, ті, що, як покірне телятко, дві матки ссуть). У житті доводиться обирати: або цікаву муку або нецікаве щастя.

3. Бути собою

Буває часто: людина знає бозна-скільки, але розмовляти з нею вкрай нудно, бо вона нічого не тямить розповісти цікаво: в неї нема свого стержня, хребта, до якого кріпиться вся кісткова система. Тобто, така людина не має самої себе (все інше — телевізор, машину, дачу, штани, професію — має!). Це гарба сіна, сяк-так наваленого на купу, під якою пищить, як руда миша, квола натурочка маминого мазунчика — хай навіть і з сивим волоссям на голові. Це — вкрай безнадійний варіант людського існування, бо тут уже ніхто не порятує — коли немає самого себе. А коли людина має себе, свій хребет, свій центр, свою основу, свою гравітацію, сказати б, тоді все падає на свої місця — і людина схожа на Ейфелеву чи Останкінську башту, а не на гарбу сіна.
Хочу, щоб Ти був схожий на башту, а не на гарбу сіна.

4. Вести щоденник          

Я вже Тобі радив, сину — вести щоденник? Веди його. Це виробляє стиль, спонукує до глибшого думання. Нехай це буде щоденник Твоїх почувань, емоцій, думок. У ньому Ти ніби стаєш жити в двох особах: той — що живе, і той, що спостерігає за собою. Ніби існуєш у двох проекціях. Це ніби перше збагнення Вічності, таємниче циганське дзеркало, яке ворожить, нічого ясно не кажучи, а тільки натякаючи (знаєш мову ворожок?).

5. Остерігатись телевізора і не дивитись поганих фільмів

Погані фільми дивитися — шкідливо, як і погані читати книги. Вони зменшують, а не збільшують читача. Краще вже — кудись у парк, ліс, на озеро, в концерт. Бійся телевізора, подивляйся тільки справжній мінімум. Є такі хвороби, які непомітно посідають людину. Одна з них — любов до телепередач.
Список книг, які радив Василь Стус прочитати своєму сину

1. Вірші Бориса Пастернака (цитата: «Це — геній. Вчи його вірші напам’ять, повторюй про себе — під кожен настрій, аби розжувати, розчовпати, що це геній. Який він майстер — душі!»)
2. Поезія Гете
3. Поезія Рільке
4. Л.Толстой «Дитинство. Отроцтво, Юність»
5. Селінджер “Над пропастью во ржи“.
6. Оповідання В.Распутіна .
7. І.Еренбург «Люди, роки, життя»
8. “Іудейська війна“ Ліона Фейхтвангера (це три великі прецікаві романи).
9. Іван Франко (вірші, велику прозу, поеми, особливо — “Мойсей“, “Похорон“),
10. Леся Українка (драми).
11. Альбера Камю “Сторонній“ і оповідання-нариси.
12.  Біблія
13. Коран
14. Драми Шекспіра
15.  Достоєвського (насамперед «Ідіот», «Брати Карамазови», «Біси»).
16. Драми Г.Ібсена і Теннессі Уїльямса.
17. Японська проза (Кобо Абе, Ясунарі Кавабату, Кендзабуро Ое, Акутагаву Рюноске)
18. Роботи філософів-стоїків Монтеня, Боссюе.
19.  Р.Коуэн «Історія життя»
20. Дж. Силк «Великий вибух»